職高老師是一份充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)，而在職高老師中，會(huì)計(jì)老師更是備受關(guān)注。以及一名會(huì)計(jì)老師，不僅僅要能夠掌握功底的會(huì)計(jì)知識(shí)，還不需要擁有良好的思想品德的教學(xué)能力和溝通能力。可是，是對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，最如此關(guān)心的問(wèn)題那是會(huì)計(jì)老師的工資待遇。這樣，職高老師會(huì)計(jì)工資倒底有多少呢？本文將為您詳細(xì)幫下忙。

一、職高會(huì)計(jì)老師的薪資構(gòu)成

職高會(huì)計(jì)老師的薪資近似比較多除了基本工資、績(jī)效工資、津貼和補(bǔ)貼等。其中，基本工資是職高老師的最基本收入，績(jī)效工資則是據(jù)老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生評(píng)價(jià)等因素參與晉級(jí)考核，津貼和補(bǔ)貼則是參照不同地區(qū)和學(xué)校的政策而定。

二、職高會(huì)計(jì)老師的基本工資

職高會(huì)計(jì)老師的基本工資不可能職稱和工齡無(wú)關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，初級(jí)職稱的會(huì)計(jì)老師的基本工資在3000元左右，中級(jí)職稱的會(huì)計(jì)老師的基本工資在4000元500左右，高級(jí)職稱的會(huì)計(jì)老師的基本工資在5000元500左右。至于，不斷工齡的增加，基本工資也會(huì)逐步提高。

三、職高會(huì)計(jì)老師的績(jī)效工資

職高會(huì)計(jì)老師的績(jī)效工資是根據(jù)其教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行晉級(jí)考核的。一般來(lái)說(shuō)，績(jī)效工資的比例在基本工資的10%70左右。假如老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生評(píng)價(jià)更加好，那么考核工資的比例也會(huì)或者增強(qiáng)。

四、職高會(huì)計(jì)老師的津貼和補(bǔ)貼

職高會(huì)計(jì)老師的津貼和補(bǔ)貼是依據(jù)什么不同地區(qū)和學(xué)校的政策而定的。一般來(lái)說(shuō)，特殊情況下支付的工資以及住房補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、餐補(bǔ)等。在一些更發(fā)達(dá)地區(qū)，延長(zhǎng)工作時(shí)間的工資報(bào)酬的金額要比相對(duì)低，也可以比較有效提高老師的收入。

五、職高會(huì)計(jì)老師的兼職收入

職高會(huì)計(jì)老師的做兼職收入都是一個(gè)不重要的收入來(lái)源。一些職高老師會(huì)在純業(yè)余時(shí)間可以兼職，例如在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大學(xué)或企業(yè)等地方并且教學(xué)。那些兼職做的收入也可以不有效增強(qiáng)老師的收入。

六、職高會(huì)計(jì)老師的職業(yè)發(fā)展

職高會(huì)計(jì)老師的職業(yè)發(fā)展又是一個(gè)最重要的考慮因素。一般來(lái)說(shuō)，職高會(huì)計(jì)老師這個(gè)可以按照參加職稱評(píng)審、研究生學(xué)習(xí)等提高自己的職業(yè)水平和職稱等級(jí)，使完成更高的工資待遇。

七、職高會(huì)計(jì)老師的工作壓力

職高會(huì)計(jì)老師的工作壓力也是需要考慮的因素之一。另外一名職高老師，會(huì)計(jì)老師必須承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生管理、考試評(píng)分等多項(xiàng)工作，工作壓力較高。再者，會(huì)計(jì)老師還是需要不斷的更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，以能保證教學(xué)質(zhì)量。

八、職高會(huì)計(jì)老師的職業(yè)前景

職高會(huì)計(jì)老師的職業(yè)前景又是需要考慮的因素之一。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)專業(yè)的需求也在斷的提高，而職高會(huì)計(jì)老師的就業(yè)前景相對(duì)開(kāi)闊。再者，會(huì)計(jì)老師還可以實(shí)際進(jìn)修、轉(zhuǎn)崗等實(shí)現(xiàn)程序職業(yè)轉(zhuǎn)型。

九、

職高會(huì)計(jì)老師的工資待遇是由多個(gè)因素同盟協(xié)議決定的，包括基本工資、績(jī)效工資、津貼和補(bǔ)貼、兼職收入等。再者，職高會(huì)計(jì)老師的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)前景也是需要考慮的因素之一。所以，要是您想曾經(jīng)的一名職高會(huì)計(jì)老師，要應(yīng)具備打扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)、良好素質(zhì)的教學(xué)能力和溝通能力，同時(shí)也需要逐步提高自己的職業(yè)水平和職稱等級(jí)。

十、參考文獻(xiàn)

1.職業(yè)教育教師工資待遇研究，趙夢(mèng)霞，教育研究，2019年第3期。

2.職業(yè)教育教師薪酬管理體系研究，張志勇，職業(yè)技術(shù)教育，2018年第5期。

3.職業(yè)教育教師薪酬制度建設(shè)探析，李娜，教育理論與實(shí)踐，2017年第6期。