邯鄲安達(dá)信會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，手中掌握多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)豐富的教學(xué)資源。學(xué)校以“重視培養(yǎng)實(shí)用型會(huì)計(jì)人才，提升職業(yè)素質(zhì)”為宗旨，致力于為八方學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

一、學(xué)校概況

邯鄲安達(dá)信會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校建立于2005年，是一家專業(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校手中掌握一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)科學(xué)，授課形式新穎，是邯鄲地區(qū)最具實(shí)力的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

二、教學(xué)特色

學(xué)校崇尚實(shí)踐教學(xué)，常規(guī)“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的教學(xué)模式，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也能并且實(shí)踐操作，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用中能力。同時(shí)，學(xué)校還著重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，注重實(shí)際學(xué)員的職業(yè)道德和職業(yè)操守。

三、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容除開會(huì)計(jì)初級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)籌劃等課程。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)從入門到精通的全過程，能滿足差別層次學(xué)員的需求。

四、教學(xué)方法

學(xué)校采用多種教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、實(shí)踐操作、繼續(xù)討論研究等，讓學(xué)員在輕松和諧的氛圍中怎么學(xué)習(xí)知識(shí)，能提高學(xué)效果。

五、教學(xué)環(huán)境

學(xué)校的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先到，具備多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和模擬實(shí)戰(zhàn)室，為學(xué)員提供給了良好的道德的學(xué)習(xí)條件。

六、師資力量

學(xué)校的師資力量雄厚，具備一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，教師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也能為學(xué)員需要提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)。

七、教學(xué)成果

學(xué)校的教學(xué)成果顯著，學(xué)員按照學(xué)習(xí)后，能夠能熟練掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，提高職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

八、學(xué)員評(píng)價(jià)

學(xué)校的學(xué)員對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度都得到了垂直距離評(píng)價(jià)，其實(shí)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容多樣，教學(xué)方法靈活，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，是一家值得信賴的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

九、未來發(fā)展

學(xué)校將一直始終遵循“培養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)惠型會(huì)計(jì)人才，實(shí)力提升職業(yè)素質(zhì)”的宗旨，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，為八方學(xué)員提供給更好的教育服務(wù)。

十、

邯鄲安達(dá)信會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和十分豐富的教學(xué)資源。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，按結(jié)構(gòu)多種教學(xué)方法，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學(xué)校的教學(xué)成果特別顯著，換取了八方學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。未來，學(xué)校將繼續(xù)加油，為每一位學(xué)員可以提供更好的教育服務(wù)。